Василий Иванчук в 1990 году признался в одном из интервью: "Вспоминаю, как в своё время мне особую пользу в поднятии позиционной техники принесло изучение партий Михаила Моисеевича Ботвинника. Молодым это нужно обязательно, потому что он в комментариях здорово объясняет всё. Другие корифеи играют тоже хорошо, но так объяснить, по-моему, не могут. У Ботвинника редкое сочетание игры и педагогики".

Лекция Артура Юсупова

Почему я выбрал именно эту тему? Возможно, как шахматист я развивался достаточно успешно именно потому, что много времени уделял анализу своих партий. Я считаю, что анализ собственных партий - главное средство самосовершенствования. Убежден: рост шахматиста без критического осмысления своего творчества невозможен. Конечно, это не значит, что не надо заниматься другими видами шахматной работы. Надо изучать дебют, эндшпиль, миттельшпиль; исключительно полезно изучение партий сильных шахматистов... Но на своих примерах мы учимся, в общем-то, лучше.
Свои партии нам ближе, чем любые другие. Мы их играли, решали встававшие перед нами проблемы. В анализе можно проверить и уточнить оценки, которыми мы руководствовались в ходе борьбы, определить, где были неправы, где сыграли неточно. Иногда соперник наказывает нас за допущенные ошибки, но часто они остаются незамеченными и могут быть выявлены только в анализе.
На что, я считаю, важно обращать внимание, когда анализируешь собственные партии?

Прежде всего нужно находить переломные моменты - определять, где допускались ошибки, менялась оценка положения или не использовалась возможность резко изменить ситуацию на доске. Уже само умение находить в анализе критические моменты партии исключительно важно, оно поможет вам угадывать такие моменты и в процессе игры. Это, может быть, самое сложное в шахматах – почувствовать переломный, критический момент в партии, когда нужно серьезно задуматься и решить проблему, когда от одного хода зависит исход всей борьбы.
Должен сказать, что даже среди первоклассных шахматистов немногие обладают этим качеством в полной мере. Я беседовал со Спасским по поводу творчества Р. Фишера, которое мы все без исключения высоко ценим. Б. Спасский сказал, что видит у Фишера единственную небольшую слабость - он не всегда чувствовал перелом, критический момент в партии. Конечно, это была относительная слабость, только применительно к его общему высочайшему уровню игры, но и она иногда, по мнению Спасского, мешала Фишеру. Избавиться от такого недостатка можно лишь, критически изучая свое творчество.

Второй момент, на который нужно обратить внимание. При анализе своих партий, это поиск причин собственных ошибок. Выявляя ошибки, постепенно начинаешь понимать, с чем они могли быть связаны, видишь недостатки в
своей игре. Конечно, проще, когда вам поможет тренер, когда все разжуют. Но толк будет лишь в том случае, если вы сами прочувствуете причины ошибок и не захотите больше с ними мириться. Объективное осознание собственных слабостей - необходимый первый шаг в серьезной работе по их исправлению.

Третий момент. Очень важно искать новые возможности, на которые в ходе партии вы не обратили внимания из-за увлечения какими-то другими своими идеями. После анализа начинаешь лучше чувствовать изучаемый тип позиции, глубже осваиваешь характерные для него стратегические и тактические приемы. Причем выводы, сделанные самостоятельно, врезаются в память намного прочнее, чем полученные из других источников.
И последнее. Анализируя сыгранную партию, вы должны задуматься над дебютной стадией. Попытаться усилить свою игру, особенно если вы не вполне удовлетворены дебютными итогами. Критически подойдя к проблемам, стоявшим перед вами в дебюте, можно обогатить свои знания, наметить новые планы, придумать важные новинки...

...на чемпионате СССР 1983 года... я сыграл неудачно и решил потом на досуге серьезно заняться анализом причин неудачи. Проделанная работа не пропала даром, способствовала, я уверен, будущим победам в межзональном турнире и матчах претендентов. Вообще я заметил, что если после провала мне удавалось по-настоящему поработать над своими партиями, это почти неизменно приносило большую пользу, я потом ощущал творческий рост. Такое было, например, в 1979 году, когда после неудачи в юношеском первенстве мира я примерно месяц занимался анализом партий; даже специальную тетрадку завел. И уже следующий турнир - 1-ю лигу чемпионата СССР - я сыграл достойно, наметился выход из кризиса. А затем, в том же году, мне удалось показать свой лучший результат в чемпионатах СССР - занять 2-е место в высшей лиге.

"Методы шахматного обучения"
Марк Дворецкий, Артур Юсупов

При разборе собственных партий попробуйте ответить на следующие вопросы и выполнить советы:
1. Каждую сыгранную партию надо разбирать так, как будто она идёт в печать.
2. Почему был сделан тот или иной ход?
3. Какие конкретные варианты вы рассчитывали, обдумывая очередные ходы, особенно в переломные моменты партии.
4. Нужно находить переломные моменты – определять, где допускались ошибки, менялась оценка положения или не использовалась возможность резко изменить ситуацию на доске.
5. Порицая ошибку, указывать правильное продолжение.
6. Какими соображениями вы руководствовались, выбирая план игры.
7. Поиск причин собственных ошибок, вызванных недостаточно глубоким пониманием позиции или тактическим просмотром?
8. Надо уметь быть объективным, самокритичным и не приукрашивать своих замыслов; уметь правдиво смотреть на свои недостатки и просчёты, даже если партнёру не удалось их вскрыть.
9. Искать новые возможности, на которые в ходе партии вы не обратили внимания из-за увлечения какими-то другими своими идеями; выводы, сделанные самостоятельно, врезаются в память намного прочнее, чем полученные из других источников.
10. Необходимо задуматься над дебютной стадией.
11. После разбора собственной партии сравнить постановку дебюта с партиями выдающихся шахматистов;
12. Вывод: отметить типичные, повторяющиеся ошибки, недостатки в дебютной подготовке, слабая техника в окончании и т.д.

Х.Р. Капабланка говорил, что выигранные им партии он анализировал не всегда, зато проигранные анализировал обязательно.

Как бы нелепо ни выглядел проигрыш, надо помнить: он не случаен.
 “Кто хочет стать выдающимся шахматистом, должен совершенствоваться и в области шахматного анализа”

Михаил Ботвинник.

Анализ к партиям, написанный “на ходу”, за 1-2 часа – такой “анализ” играет отрицательную роль, поскольку может превратиться в дурную привычку.

Что даёт самостоятельный анализ эндшпильных позиций:
- узнаём новые идеи, приёмы, уточняем уже имеющуюся информацию;
- лучше понимаем, какие моменты важны, типичны;
- позволяет объективно диагностировать недостатки собственной игры;
- отучает от верхоглядства, способствует точности, аккуратности, трудолюбию;
- иногда доставляет творческое наслаждение.

“Время, потраченное на изучение собственного творчества, не надо жалеть, оно окупится с лихвой”

Тигран Петросян.

Как правило, перспективными оказываются юные шахматисты, которые уже на первых ступенях роста обнаруживают аналитическую любознательность.

В своей книге "Сто партий" Пауль Керес рассказывает о вещах достойных восхищения. 

Ему не было ещё и пяти лет, когда он познакомился с шахматами. Играли с братом, не зная, что партию можно записывать, а когда узнал, то поступил так: "В маленьком городе Пярну, где мы жили, трудно было совершенствоваться в шахматах. Мы старались это компенсировать самостоятельной работой. Я завел специальную толстую тетрадь, куда внес тысячу партий, изучая первые ходы и отыскивая критические моменты борьбы".

Кратко записывать пройденный материал, отмечать невыясненные вопросы, которые впоследствии можно уточнить с более квалифицированным шахматистом.
Записывать мысли и анализы по искоренению творческих недостатков, советы тренера и рекомендации в учебниках.
Запись:
- своих собственных партий;
- теоретических анализов;
- комментарии к партиям других шахматистов;
- таблицы соревнований;
- подведение спортивных и творческих итогов.

1. Шоу-партии не рассматривать.
2. Смотреть партию 4-5 раз.
3. Разбирать 5 партий Алехина в неделю. Учить наизусть.
4. Разбирая партии Адехина, надо:
- указать переломные моменты в партии по системе Бондаревского;
- указать тактические приёмы за белых и за чёрных;
- указать стратегические приёмы за белых и за чёрных;
- указать усиление “плохих” ходов за белых и за чёрных, нашедшее вами, и проверить по дебютному справочнику;
- отметить те ходы, которые вы считаете сильными, восклицательным знаком;
- указать самые трудные ходы за белых и за чёрных, которые бы вы не нашли;
- указать в чём вы не согласны с комментатором;
- записать для себя вывод на будущее, ответив на вопрос: "Чему меня научила рассмотренная партия?"
- выписать наиболее важные мысли и примеры.
5. Изучать партии лучше хорошо прокомментированные самим автором.

Так можно работать, изучая творчество интересующего вас шахматиста.

Суть метода тренировки: при анализе партий из книги следует, не смотря в текст, самостоятельно наметить ход и лишь затем сверить его с тем, который был сделан в партии. При расхождении надо сравнить достоинства "своего" и "книжного" хода.

Указанный метод был описан и назван первым выдающимся русским мастером  Александром Петровым (1794-1867).