Краткое содержание шахматных уроков для детей первого года обучения.

 




 

 

 

УРОК № 1.

 

Тема: Шахматная доска, шахматные фигуры 

 

История шахмат
Краткая историческая справка о том, где и как появились шахматы.
Шатрандж. Табии. Рокировка. Ход ферзя. Ход слона. Ход пешки.

 

Слово «шахматы» обозначает содержание и цель шахматного творчества (шах и мат). Оба слова восточного происхождения: шах – царь (угроза), мат – с арабского «умер».

 
Шахматные фигуры

 

Король. Главная фигура. В каждом королевстве по одному королю.

 

 

Ферзь. Тяжёлая фигура. Относительная ценность ферзя - 9 очков.
У каждого игрока по одному ферзю. Это самая сильная фигура.
Сначала думали, что это искажённое слово «визирь» – первый министр шаха, но потом выяснилось, что оно является переделкой арабского слова «ал-фирзан», что значит «учёный», «мудрец». Немцы и французы называли эту фигуру «дамой», англичане – королевой.
Активный ферзь 10-12 боевых единиц.

 

Ладья. Тяжёлая фигура. Относительная ценность ладьи - 4,5 очка.
Древнерусское слово. У каждого партнёра по две ладьи.
В Испании, Франции, Германии эту фигуру называли «башня».

В дореволюционной России – «тура».
Активная ладья 6-8 боевых единиц.

 

Слон. Лёгкая фигура. Относительная ценность слона - 3 очка.
Арабы называли эту фигуру «слон», англичане – «епископ», французы – «шут», немцы – «скороход». В дореволюционной России – «офицер». Каждый игрок имеет по 2 слона.
Активный слон - 4 боевые единицы.

 

Конь. Лёгкая фигура. Относительная ценность коня - 3 очка.
Общеславянский, специфически русский термин. Это древняя фигура, прыгающая по доске как кузнечик.
Арабы называли эту фигуру «всадник», французы, англичане – «рыцарь», немцы – «скакун». У каждого по 2 коня.
Активный конь - 4 боевые единицы.

 

Пешка. Относительная ценность пешки - 1 очко.
Русское наименование. У каждого игрока по 8 пешек.
Пешка – пехотинец, рядовой воин, солдат. Любая пешка в течение партии, если ей повезёт, может стать ферзём.
Пешка на 7-й (2-й) горизонтали - до 7 боевых единиц.

 

 

 

Начальное положение фигур
Расположение шахматной доски. Левый нижний угол должен быть чёрным.

 

ПРАВИЛО: ФЕРЗЬ «ЛЮБИТ» СВОЙ ЦВЕТ. 

 

Порядок игры
Игру всегда начинают белые. Они первыми делают ход. Ходы делаются по очереди.
 

 

Повторение изучаемой темы
Ответы на вопросы обучающихся по изучаемой теме до 2 мин.

 

Домашнее задание по изучаемой теме.

 

Перерыв

10 мин

 

Практика.

 

Тренировочные партии. ПРАВИЛО: «ВЗЯЛСЯ - ХОДИ».


 


 

УРОК № 2.
 

Тема: Шахматная доска 

Повторение. Проверка домашнего задания.  

 

 

64 поля (клетки) - 32 белых и 32 чёрных. Линии шахматной доски: вертикаль, горизонталь, диагональ. Вертикаль и горизонталь по 8 полей. Диагональ - от 2 до 8 полей.
Упражнения.


Демаркационная линия (граница). Центр состоит из 4-х полей. Расширенный центр.
Фланги: ферзевый и королевский.
Упражнения.

 

 

Расположение шахматной доски.

 

ПРАВИЛО: ЛЕВЫЙ НИЖНИЙ УГОЛ ШАХМАТНОЙ ДОСКИ ДОЛЖЕН БЫТЬ ЧЁРНЫМ.


История с покупкой шахматного стола.

Обозначение шахматных полей
Каждая горизонталь обозначается цифрой. Каждая вертикаль буквой.
Вертикали: a b c d e f g h.
Горизонтали: 1 2 3 4 5 6 7 8.
Диагонали: a3-f8; h1-a8; e1-h4.

 

Диаграмма - печатное изображение доски (с фигурами и без фигур).
Упражнения.

 

История со Стейницем

В 1890—1891 годах между чемпионом России Чигориным и Стейницем, проживавшим в то время в Америке, состоялся по телеграфу матч из двух партий. Стейниц, пользовавшийся при передаче шахматных ходов специальным шифром, был однажды арестован нью-йоркской полицией как русский шпион, передававший секретные сведения... Но вскоре он доказал свою невиновность. «...При обыске у известного шахматиста Хотимирского (мастера Ф.И. Дуз-Хотимирского — Сергей Гродзенский) арестовано пятьсот корреспонденций, относящихся к шахматному турниру, принятых полицией за шифрованные письма нелегального характера». (Из-за метки «Преступный шифр», «Утренняя почта», 1906 г., 28 октября). Ему было предложено покинуть Киев в течение 48 часов.  


Повторение изучаемой темы
Ответы на вопросы обучающихся по изучаемой теме.
1. Какого цвета поле b4?
2. Какая вертикаль проходит через поле d3?
3. Какая горизонталь проходит через поле f5?
4. Какие диагонали проходят через поле e4?
5. Назвать поля, на которых стоят в начальном положении белый ферзь, чёрный король.
6. Назвать центральные поля (е4, е5, d4, d5).
7. Какие линии шахматной доски одного цвета?


Домашнее задание по изучаемой теме. 

 

Нарисовать шахматную доску в тетради и заштриховать поля карандашом.

 

Тренироваться быстро и правильно находить названные шахматные поля, как со стороны белых, так и со стороны чёрных.

 

 

 

 

УРОК № 3. 

Тема: Мат королю.

Повторение. Проверка домашнего задания.
1. Шахматная нотация (латинские буквы). Определение полей.
2. Линии на шахматной доске.
3. Центр, фланги.


Разминка
Игра ладьи против 5 пешек. Белые: Лh1. Чёрные: пп. а7, в7, с7, d7, e7.


Правила:
1. Ладью надо ставить на ту горизонталь, где находятся пешки.
2. Ладья должна нападать на проходные пешки с тыла.

 

Задание с ладьёй
1. Обойти ладьёй 64 поля шахматной доски, побывав на каждом поле только один раз.
2. Придумать позиции на двойной удар, когда ладья атакует сразу две неприятельские фигуры.
3. Сколько ходов надо сделать ладьёй, чтобы с поля а1 попасть на g2?

 

 


1. Что такое шах?
2. Какие фигуры могут дать шах королю?
3. Какие есть защиты от шаха?
4. Чем отличается шах от мата?

 

Шахматные задания на мат королю в 1 ход. Примеры.

 

          

Во всех позициях белые дают мат в 1 ход

 


Повторение.  Домашнее задание по изучаемой теме. Тренировочные партии.


 

 

 

УРОК № 4. 

Тема: Шахматная нотация. Запись шахматной партии.

 

Повторение. Проверка домашнего задания
1. Шахматная нотация (латинские буквы). Определение полей.
2. Линии на шахматной доске.
3. Центр, фланги.
4. Расположение шахматной доски.
5. Начальное положение фигур на доске, положение Ферзя.
6. Чем отличается мат от шаха?

 

Разминка
1. Сколько ходов необходимо пешке для того, чтобы из начального положения превратиться в ферзя?

2. Сколько ходов необходимо Ладье, Слону, Ферзю, Королю, Коню, чтобы добраться из начального положения до последней горизонтали (задание даётся на шахматной доске без фигур).
3. Белый Конь стоит на а1. Сколько ходов кратчайшим путём надо сделать конём, чтобы попасть на: b2, затем на c3 и далее на: d4, e5, f6, g7, h8.
3. От нападения какой фигуры король не может защититься?

 

Сокращённая запись шахматных фигур.
Кр – король, Ф – ферзь, Л – ладья, С – слон, К – конь. Пешка обозначается буквой п или пп (если их много) при записи позиции.

  

Упражнения на мат королю в 1 ход. Самостоятельная работа на составление задач на мат в 1 ход.

 

            

Ход белых                                       Ход чёрных 

 

 

Повторение изучаемой темы. Домашнее задание. Тренировочные партии.

 

 

 

 

 

 

УРОК № 5.
Тема: Мат королю.

 

Повторение. Проверка домашнего задания
1. Шахматная нотация (латинские буквы). Определение полей.
2. Показать диагональ на шахматной доске, например а3-f8.
3. Показать ферзевый фланг.
4. Как узнать правильное расположение шахматной доски?
5. О какой фигуре говорят, что она «любит свой цвет». Почему?
6. Какие есть защиты от шаха?


Разминка
1. Назвать чёрные поля на пятой горизонтали.
2. Поставить позицию на шахматной доске, чтобы белая пешка d2 имела выбор из четырёх разных ходов.
3. Может ли ладейная пешка «а» оказаться на вертикали «е»? Объяснить.
4. Может ли получиться такое положение в партии, чтобы белые пешки стояли на g2, h2, h3? Объяснить.

 

Решение задач на мат в 1 ход. «Скрытые батареи».

 

 

                 

        Ход чёрных                                  Ход белых                           Ход белых


 

Повторение по изучаемой теме. Домашнее задание. Тренировочные партии.

 

 


 

 

УРОК № 6. 

Тема: Ничья в шахматной партии. 

 

Повторение. Проверка домашнего задания
1. Шахматная нотация (латинские буквы). Определение полей.
2. Как обозначается мат?
3. Как обозначается шах? Двойной шах?
4. Краткая запись шахматных фигур.

 

Разминка
1. Когда партия заканчивается вничью? Что будет, если чёрный слон пойдёт на с3, на g3?

 

Ход чёрных

 

Пат - такое положение, когда у одной из сторон нет ни одного хода, но король не атакован (не находится под шахом).

 

«Когда никакою шашкою тронуться нельзя и король также не может сойти с места, тогда игра пат» А.Д. Петров («Шахматная игра, приведённая в систематический порядок», 1824).
В случае пата партия считается законченной вничью.

 

Самостоятельная работа: придумать позиции на «пат» с разными фигурами.

 

Упражнения

 

                   

 Ход чёрных                      Ход чёрных 1…Л:g7. Какой результат?      Ход чёрных – ничья

                                      
   

  

Повторение изучаемой темы. Домашнее задание. Практика.

 

 

 

 

 

 

УРОК № 7.

Тема: Ничья. 

Повторение. Проверка домашнего задания.

 

1. Шахматная нотация (латинские буквы). Определение полей.
2. Придумать позицию на мат королю.
3. Придумать позицию на пат королю.

 

Упражнения. «Бешеная» фигура.

 

                   
 

Во всех позициях ход белых

 

 

Упражнения. Вечный шах

 

                          

  Ход чёрных      Ход чёрных   Белые поторопились 1. b8Ф? (1. Фе3+)

 

 

МИРОНОВ А. - КРЮКОВ МИТЯ

1988 год (1 год обучения)

 

   

 

    Ход чёрных. Ничья

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Повторение по изучаемой теме. Домашнее задание. Практика.
 

 

 

 

  

 

УРОК № 8.
 

Самостоятельная работу по теме «Пат».


 

   

 

УРОК № 9. 

Тема: Самостоятельная работа по изученным темам.
 

Повторение. Проверка домашнего задания

 

 

Черепянский Савва

 


Упражнения для самостоятельной работы
 

1. Придумать матовую позицию и записать: у белых король и ферзь, у чёрных – король.
2. Придумать патовую позицию и записать: у белых король и ладья, у чёрных – король.
3. Придумать матовую позицию и записать: у белых король и два слона, у чёрных – король.
 

4. Придумать матовую позицию и записать: у белых король и два слона, у чёрных - король.
5. Вечный шах.

 


 

 

  Ход белых.

  По каким полям белый конь нападает на чёрного короля? Записать решение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Домашнее задание. Практика.

 

 

 

 

 

 

УРОК № 10. 

Тема: Рокировка.

 

Повторение. Проверка домашнего задания.

Историческая справка. Для чего нужна рокировка. Короткая (на королевском фланге) и длинная (на ферзевом фланге) рокировки. 

 

Правом рокировки каждая сторона может пользоваться в течение партии лишь один раз.

 

Короткая рокировка - 0-0. Длинная рокировка - 0-0-0.

 

Если рокировка сделана с нарушением правил, то короля и ладью ставят на прежнее место и делается ход королём или рокировка в другую сторону. Если ход короля или рокировка в другую сторону невозможны, то ошибка остаётся без последствий.

 

 

 

ПРИМЕРЫ, КОГДА РОКИРОВКА ВОЗМОЖНА

 

 Пример 1 

 

 

Если король или ладья ещё не двигались.
В данной позиции, если одна ладья уже ходила, а другая нет, то рокировка за белых возможна лишь на королевском фланге (0-0).

 

 

  

 

Пример 2 

Если ни одно поле между королём и ладьёй не занято ни своей, ни чужой фигурой. 

В этой позиции чёрные могут сделать рокировку только на королевском фланге ((0-0).

   

Пример 3

 

Если король в момент рокировки не находится под шахом неприятельской фигуры. 

В этой позиции рокировка за белых невозможна: белый король находится под шахом.

 

Пример 4

 

Если при рокировке король не переходит через поле, которое в тот момент находится под боем какой либо фигуры противника. 

В этой позиции чёрные не могут делать рокировку, так как Са3 атакует поле f8.

 

Пример 5

Если король после рокировки не оказывается под шахом фигуры соперника. 

В этой позиции белые и чёрные могут делать рокировку только на королевском фланге (0-0). Поля с8 и с1 атакованы неприятельскими фигурами.

 

 

Пример 6
 

 

Если ладья находится под боем или при рокировке ладья должна перейти через битое поле, то это не является препятствием для рокировки.  

В этой позиции чёрные могут делать рокировку и в длинную сторону (0-0-0), и в короткую (0-0).

 Самостоятельная работа на составление шахматных позиций, когда рокировка невозможна.

 

 

Домашнее задание

 

 

Практика.

 

 

 

 

 

 

УРОК № 11. 

Тема: Рокировка, Упражнения.

Повторение. Проверка домашнего задания.

 

 

№ 1

 № 2

 № 3

 

Практика.

 

 

 

 

  

 

УРОК № 12. 

Тема: Пешка. Превращение пешки. Проведение пешки


Повторение
1. Когда рокировка невозможна.
2. Нахождение полей на шахматной доске.
3. Повторение дебютных правил.

 

Проверка домашнего задания.

 

Разминка
1. Какое наименьшее число белых пешек нужно, чтобы поставить мат чёрному королю в центре доски?
2. Как быстро пешка е2 дойдёт до 8 горизонтали?
3. Как белая пешка может напасть на двух чёрных коней?
4. Белая пешка а2, чёрная пешка h7. Какая пешка быстрее дойдёт до последней горизонтали?
5. Сколько можно в шахматной партии иметь Ферзей? Ладей? Слонов? Коней? Королей?

 


Упражнения
Во всех позиция белые начинают и выигрывают благодаря правильному превращению пешки.

 

           

 

Практика.

 

 

 

 

 

Урок № 13.
Тема: Взятие пешки «на проходе».

Повторение. Проверка домашнего задания.

 

Правило о взятии пешки «на проходе» ведено в практику в конце 15 века.

 

Какие ходы чёрными пешками можно сделать в ответ на ход белых 1.d2-d4?

 

 Пешка сделала двойной ход, прошла через поле d3, на которое нацелились чёрные пешки. Перебежка под огнём для пешки не всегда безопасна. При желании чёрные могут побить эту пешку, как говорится «на проходе»: снять её с доски, а свою пешку переместить на поле d3, как будто пешка d2 пошла на одно поле.  

 

Как записать ход полной и краткой нотацией? 

На проходе может бить только пешка пешку и притом немедленно. Решать надо сразу. Сейчас или никогда! Пешка как бы пробежала поле, которое было на мушке вашего стрелка. Выходит, что обдумывая, брать или не брать «на проходе», шахматист решает особо ответственную задачу.

 

Упражнения

 

 

        

Могут ли белые выиграть после хода чёрных 1…g5+?      1. f4+. Как играть чёрным?

 

 

                                  
Какой результат партии после хода чёрных 1…в5+? Задача-шутка. Мат в 1/2 хода


 


                                     

Задача-шутка. Мат в 1/2 хода                                        

В чью пользу ход 1... b7-b5?

 

 

Пример на взятие пешки «на проходе» из партий детей, занимающихся в «Шахматной школе».

 

  

 

 

Шахматные позиции на тему «Взятие пешки «на проходе», составленные детьми.

 

Князев Тимофей (3 разряд) Заяц Андрей (3 разряд) Скорюкин Александр (3 разряд)
1998 год 1998 год 1998 год
     
Чёрные сыграли 1... d5+ Чёрные сыграли 1... с5+ Чёрные сыграли 1... b5+
     
     
Кожаринов Филипп (2 разряд) Савинков Илья (3 разряд)  
1998 год 1998 год  
 
Чёрные сыграли 1... g5+ Белые начинают и выигрывают  

 

 

Практика.

 

 

 


 

Урок № 14.
Тема: Как правильно провести пешку в ферзи
.

 

Повторение. Проверка домашнего задания.

 

Суждения о пешках и пешечных структурах:
Центральная пешка часто бывает весьма эксцентричной.
Отсталая пешка требует самых дорогих лекарств.
Проходная пешка большей частью не имеет права на проход.
Изолированная пешка распространяет уныние на всю доску (защита Тарраша).
Сдвоенная пешка подобная кающемуся грешнику (Испанская партия).
Строенная пешка не верит ни во что доброе на свете.
Пешка, становящаяся ферзём, мстительна, кровожадна и дика.
Гибнущая пешка уверена в победе.
Крайняя пешка подобна провинциалке.
Пешка, напавшая на две фигуры, считает себя самым важным творением природы.
Пешка, оказывавшаяся в гуще борьбы, обычно дрожит всем телом.

 

 

 

Правило: начинать надо с той пешки, напротив которой нет неприятельской, то есть с пешки-кандидата.
1. c5-c6!

 

 

Начинают игру белые. 1. g6! (нападение на две пешки) fg 2. h6!

 

Правило при выборе хода: делать надо тот ход, в котором больше угроз.

 

Позиция для разыгрывания.

 

 

Начинают игры белые. Выигрывает тот, чья пешка быстрее дойдёт до последней горизонтали.

 

Суждения о пешках.
Пешка, по Филидору – «душа шахматной партии»
По Морфи – главный инструмент победы
По Стейницу – основная причина поражения
По Нимцовичу – тактический козырь в каждой шахматной (партии) баталии.

 


Высокая награда ожидает пешку, если ей посчастливится добежать до последней горизонтали: скромная пешка превращается в фигуру.

 


    ЧИГОРИН – БЛЕКБЕРН

   1898 год
 

 


У Чигорина лишние ферзь и ладья. Последовало 45. Фf-d4??

И Чигорин сдался после 45... Ф:a5+ ввиду неизбежного мата:
46. Ла2 Фе1+!

 

  

 

ЛАСКЕР – ЛЮБИТЕЛЬ

Сеанс одновременной игры, 1920 год

 

1. Лс8+ Л:с8 2.Фа7+! Кр:а7 теперь белые могут взять ладью и превратить свою пешку в любую фигуру. Но в какую?

 

«Пешка, стремящаяся к продвижению, - это опасный преступник, который недостаточно оставить под наблюдением, а необходимо взять под стражу – блокировать». А. Нимцович

 

Конь не может остановить пешку, напавшую на него на 7-й (2-й) горизонтали.
Чемпион мира нашёл комбинацию, главная роль в которой отведена превращению пешки.
 

 

 

Ход белых

 

 

К. ШЛЕХТЕР - Ю. ПЕРЛИС

 

Позиция после 6... С:b1. В партии чёрные разгадали комбинацию и ответили 7. K:с6. Упорная защита чёрных привела их к ладейному окончанию, которое закончилось победой Шлехтера.

 

 

Вариант из партии, который мог быть после хода чёрных 7... Се4??

 

Последовало бы 8. Л:а7! Л:а7 9. с7. 

 

 

Самое красивое окончание из шахматной партии

ОРТУЭТА - САНЦ, 1934 год

 

 


Практика.